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CUADERNILLO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES. SEMANA 2. LEYES DE LOS EXPONENTES.

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  CONSIGNA:  RESUELVE LAS TABLAS E INCISOS EN TU LIBRETA DE MATEMÁTICAS.  ANTERIOR A CADA TEMA VIENE UN PROCEDIMIENTO DE CADA LEY DE LOS EXPONENTES CORRESPONDIENTE. RECUERDA Y REFUERZA. DA CLIC Y TE ABRIRÁ EL CUADERNILLO DE LA SEGUNDA SEMANA A TRABAJAR.                                                                            ⏬  💥 CUADERNILLO AFI SEMANA 2

ACTIVIDAD DE CLASE 8.2 Secuencia 8. Factor Común. Factorización.

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  Aprendizaje esperado: Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones cuadráticas.    EJE: Número, álgebra y variación. TEMA: Ecuaciones. CONSIGNA 1.  Refuerza lo aprendido en clase. Resuelve por factor común las siguientes ecuaciones cuadráticas incompletas , y comprueba cada una .  PROCEDIMIENTO GENERAL ORDENA LOS INCISOS POR ORDEN ALFABÉTICO POR FAVOR YA QUE LAS IMÁGENES POR EDICIÓN NO SIGUEN UN ORDEN.  CONSIGNA 2. Resuelve por factorización las siguientes ecuaciones cuadráticas completas y comprueba cada una . SON DEL 1 AL 10 UNICAMENTE. 

CUADERNILLO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES SEMANA 1. MULTIPLICACION Y DIVISÓN NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS.

CUADERNILLO DE APRENDIZAJES FUNDAMENTALES SEMANA 1. MULTIPLICACION Y DIVISÓN NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS. A partir de este trimestre continuaremos reforzando Aprendizajes de otros grados escolares ya cursados, necesarios para proseguir y obtener un mejor aprendizaje en MATEMÁTICAS.  DA CLIC en el enlace, copia UNICAMENTE LOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS NO COPIES LOS DEMAS TEXTOS.  Resuelve en tu libreta, se revisará durante la semana que te corresponda asistir a la escuela.  👇👇👇 ACTIVIDADES AFI SEMANA 1

ACTIVIDAD DE CLASE 6.2 Secuencia 7 Ecuaciones Cuadráticas.

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  Aprendizaje esperado: Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de ecuaciones cuadráticas.     EJE: Número, álgebra y variación. TEMA: Ecuaciones. Consigna 1: Resuelve los siguientes ejercicios y compruébalos . Consigna 2. Resuelvan los siguientes problemas . Para ello, planteen y resuelvan una ecuación para cada caso. Si consideran necesario, utilicen su calculadora.   1.    1.   El cuadrado de un numero menos 38 es igual a 286. ¿CUÁL ES ESE NÚMERO?       Ecuación: _______________       2.    2.   El cuadrado de un número más 124 es igual a 413. ¿CUÁL ES ESE NÚMERO?       Ecuación: _______________   3.   3.    El cuadrado de un número es igual al doble del mismo número . ¿QUÉ NÚMERO ES?         Ecuación : _______________     4. ...

¡DE NUEVO A LA ESCUELA! Ciclo Escolar 2021-2022 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL SALVADOR DÍAZ MIRÓN

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  Queridos alumnos y padres de familia, sean todos bienvenidos a su escuela de forma presencial. ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA noviembre 2021 REGRESO A LAS AULAS ⚠ Cuidar de tu salud física, mental y emocional, siguiendo las indicaciones que padres, maestros y autoridades nos proporcionen. ♥Acatar las medidas de higiene y sana distancia dispuestas por la autoridad y por la escuela: Uso de cubre bocas siempre, utilizar el gel, respetar la distancia marcada, no prestar artículos personales y mantener limpio el salón de clases. Entre otros. 📚 Ser puntual. 📺 🙌 Ser respetuosos con tu maestro, compañeros y contigo mismo. Utiliza en el aula un lenguaje sin groserías, sin gritos y sin sobrenombres. 📚📐 Traer tus útiles completos, libreta, libro de texto, lápiz, goma, juego de geometría si lo requieres. 📒 Pedir permiso para salir del salón de clases explicando el motivo. Permiso para ir al baño sólo un alumno a la vez. 👀 No se permiten alimentos en el aula, úni...

Contenido: 9.4.3 Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta.

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Curso: Matemáticas 9                                                                                  Eje temático: Sentido numérico y Pensamiento algebraico. Contenido: 9.4.3 Análisis de las relaciones entre el valor de la pendiente de una recta, el valor del ángulo que se forma con la abscisa y el valor el cateto opuesto sobre el cateto adyacente. INSTRUCCIONES GENERALES PARA CADA ACTIVIDAD . 1.     Todas las actividades deberás enviármelas al CLASSROOM de la materia en foto clara y que se entienda la letra, no importa que sean varias fotos, a más tardar el lunes 2...

9.5.4 Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas.

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Contenido: 9.5.4 Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas. INSTRUCCIONES GENERALES PARA CADA ACTIVIDAD . 1.     Todas las actividades deberás enviármelas en el Classroom (clave vtmfwot ) en foto clara y que se entienda la letra, no importa que sean varias fotos, a más tardar el miércoles 13 de mayo.   (actividad 8 ) 2.     Procurar enviar todas las actividades al Classroom, no al Messenger Facebook Secundaria Matemáticas profa Ericka. Para que queden registradas sus evidencias. 3.     Todas las actividades van copiadas en la libreta, NO IMPRESAS. ACTIVIDAD NÚMERO 8 Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que impliquen calcular el volumen de cilindros y conos o cualquiera de las variables que intervienen sobre las fórmulas que se utilicen. CONSIGNA: Resuelve las páginas 230 Y 231 del tema en el libro de Texto, en tu libreta des...